结构游戏中班教案,培养幼儿动手操作与创造力

小小建筑师，大世界 —— 中班结构游戏教案探秘

想象一个充满创意的世界正在你的手中逐渐成形。这里是中班结构游戏教案的奇妙世界，孩子们在这里挥洒着无限的想象力和创造力。让我们一起走进这个五彩斑斓的世界，看看中班结构游戏教案是如何激发孩子们潜能的。

一、游戏由来：兴趣是最好的老师

还记得那个阳光明媚的午后吗？孩子们在阅读区翻阅着《游乐园》这本书，一个个兴奋地讨论着里面的游乐设施。突然，一个小朋友提议：“我们自己也来搭建一个儿童乐园吧！”就这样，一场关于结构游戏的奇妙之旅开始了。

二、游戏预设总目标：全面发展，快乐成长

1. 了解儿童乐园的整体布局，学会根据简单的平面图进行建构。

2. 能运用围合、搭高、拼插、对称等方法搭建围墙和不同游乐设施，尝试与同伴商量合作。

3. 大胆使用辅助材料进行建构。

4. 懂得保护自己和别人的搭建成果，知道有序地使用玩具和收拾玩具。

5. 能大胆地向同伴和老师介绍自己的搭建方法和成果。

三、第一次游戏：从观察开始

游戏目的：

1. 通过图片观察，了解儿童乐园的结构特点和整体布局情况。

2. 学习搭建游乐设施的不同方法，尝试合作搭建。

游戏准备：

1. 儿童乐园总体图、各种游乐设施图片。

2. 各种形状木制积木、长方形板、三角形板、拼插玩具若干。

游戏过程：

1. 谈话导入： 通过谈话让幼儿回忆儿童乐园里有什么东西？是什么样的？

2. 教师出示儿童乐园，提出搭建儿童乐园激发幼儿建构的兴趣。

3. 运用观察图片，提问引导幼儿了解儿童乐园的布局结构特点。

- 图上的游乐园里都有些什么，它们在游乐园的什么位置？有什么特点？是怎样排列的？

- 引导幼儿思考大门、围墙、栏杆及运动器械分别可以用什么材料来搭。

- 请幼儿想一想在这些建筑中，哪些地方需要用到围合、搭高、拼插、对称等方法。

四、活动延伸：创意无限，乐趣无穷

1. 分组合作： 将孩子们分成小组，每组选择一个主题进行搭建，如公园、城堡、动物园等。

2. 材料选择： 鼓励孩子们使用各种材料，如积木、纸盒、塑料瓶等，发挥创意。

3. 交流分享： 搭建完成后，让孩子们向其他小组介绍自己的作品，分享搭建过程中的趣事。

五、教学反思：收获满满，成长快乐

通过结构游戏，孩子们不仅锻炼了动手能力，还学会了合作、沟通和表达。在游戏中，他们学会了尊重他人、保护环境，更重要的是，他们找到了快乐和自信。

小小建筑师，大世界 —— 中班结构游戏教案，让我们一起见证孩子们的成长与蜕变！