大班数学游戏的公开课,激发幼儿数学思维

你知道吗？最近我参加了一场超级有趣的大班数学游戏公开课，简直让我大开眼界！想象一群活泼可爱的小朋友们，在轻松愉快的氛围中学习数学，那画面，简直美得不要不要的。下面，就让我带你一起回顾这场精彩的公开课吧！

色彩斑斓的课堂环境

走进教室，首先映入眼帘的是那五彩斑斓的墙壁，上面贴满了各种数学相关的图片和符号。教室的正中央，摆放着一个巨大的数学游戏区域，各种形状的积木、数字卡片、几何图形模型应有尽有。这样的环境，让孩子们在不知不觉中就沉浸在数学的世界里。

寓教于乐的互动游戏

公开课开始了，老师首先带领小朋友们进行了一个“数字寻宝”的游戏。她把写有数字的卡片藏在了教室的各个角落，小朋友们需要根据卡片上的数字，找到对应的物品。这个游戏不仅让孩子们在寻找的过程中复习了数字，还锻炼了他们的观察力和记忆力。

接下来，老师又带领小朋友们进行了一个“图形拼图”的游戏。她拿出了一些几何图形模型，让孩子们根据模型上的形状，拼出相应的图案。这个游戏不仅让孩子们熟悉了各种几何图形，还培养了他们的空间想象力和动手能力。

寓教于乐的数学故事

在游戏环节之后，老师给小朋友们讲了一个有趣的数学故事。故事讲述了一个小动物在森林里迷路了，它需要通过解决数学问题才能找到回家的路。这个故事不仅让孩子们感受到了数学的趣味性，还让他们明白了数学在生活中的应用。

动手操作的实践环节

在故事结束后，老师带领小朋友们进行了一个动手操作的实践环节。她拿出了一些数字卡片和几何图形模型，让孩子们自己动手拼出一个有趣的图案。这个环节让孩子们在操作的过程中，进一步巩固了之前学到的数学知识。

多元化的评价方式

在公开课的老师对小朋友们进行了多元化的评价。她不仅关注了孩子们在数学知识方面的掌握情况，还关注了他们在游戏过程中的表现，如团队合作、沟通能力等。这种评价方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中，感受到了学习的成就感。

这场大班数学游戏公开课，让我深刻地感受到了数学教育的魅力。在轻松愉快的氛围中，孩子们不仅学到了数学知识，还培养了各种能力。我相信，这样的教育方式，一定会让孩子们在未来的学习生活中，更加自信和快乐。

这场公开课让我收获颇丰。如果你也想让孩子在快乐中学习数学，不妨尝试一下这种寓教于乐的教育方式吧！相信我，你的孩子一定会爱上数学的！